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文章摘要： 職業(yè)教育 大有可為教育部據(jù)統(tǒng)計(jì)，2024屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)1179萬(wàn)，同比增加21萬(wàn)。由此可看出，今年就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。面對(duì)如此激烈的就業(yè)市場(chǎng)，許多職校生還沒(méi)畢業(yè)就被
職業(yè)教育 大有可為
教育部據(jù)統(tǒng)計(jì)，2024屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)1179萬(wàn)，同比增加21萬(wàn)。由此可看出，今年就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。
面對(duì)如此激烈的就業(yè)市場(chǎng)，許多職校生還沒(méi)畢業(yè)就被各大企業(yè)爭(zhēng)搶一空，畢業(yè)時(shí)，每個(gè)學(xué)生手上會(huì)有多份錄用通知書，有的企業(yè)甚至是提前半年來(lái)進(jìn)行人才招選。
職業(yè)學(xué)校畢業(yè)的技能人才是市場(chǎng)上的香餑餑，薪資水平也不斷水漲船高。
為什么職校學(xué)生備受企業(yè)青睞？
專業(yè)實(shí)操設(shè)備 扎實(shí)學(xué)技能
學(xué)校的專業(yè)設(shè)置與行業(yè)需求對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，同時(shí)配有專業(yè)的教學(xué)實(shí)操設(shè)備，做到與企業(yè)工作場(chǎng)景同步，專業(yè)的設(shè)備確保了學(xué)生的實(shí)操實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生在校更好的強(qiáng)化技能。
技能競(jìng)賽提水平 眼界開闊起點(diǎn)高
學(xué)校教學(xué)課程以實(shí)訓(xùn)為主，通過(guò)大量的實(shí)操訓(xùn)練讓學(xué)生扎實(shí)專業(yè)技能。同時(shí)學(xué)校組織學(xué)生參加各類技能活動(dòng)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽比拼，增加學(xué)生閱歷，提升自身技能水平。
產(chǎn)教融合 契合市場(chǎng)需求
學(xué)校與多家企業(yè)達(dá)成產(chǎn)教融合，發(fā)揮雙方優(yōu)勢(shì)開設(shè)校企共建班，產(chǎn)教融合協(xié)同育人，把學(xué)生培養(yǎng)成符合市場(chǎng)與企業(yè)所需的高素質(zhì)技能人才。
學(xué)校擁有完善的創(chuàng)就業(yè)服務(wù)體系，每年定期舉辦人才雙選會(huì)、專場(chǎng)招聘會(huì)等幫助學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)。
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2024年春季報(bào)名火熱進(jìn)行中
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